El maestro y el alacrán

El maestro y el alacrán: Fábula

Los niños Ven y Hacen lo mismo que ustedes

Tema para conversación

Haz que vean lo mejor de tí

 

Platicando con mi profesor

Practicando español con videos

Ahora es el turno de hacernos preguntas:

Cuál es mi nivel en español

Aprendiendo español con tele-novelas

Cuál es el título de la novela?

Qué significa Acorralada ?

Cuál es su nivel de español?

DIANA: El dia de los muertos( Day of the Dead )

Diana talks about the traditional Mexican holiday Day of the Dead, and what she does to celebrate it.

Conteste las siguientes preguntas en español ?
   
1. ¿Cuál es la comida tradicional?

 2. La comida es para representar este elemento:

3. Para representar el fuego, la ofrenda tiene:

 4. ¿El papel picado se hace con qué instrumento?

5. El papel picado representa un elemento. ¿Cuál es?

 6. ¿En dónde se pone la ofrenda?

7. El objetivo de la celebración es:

 8. ¿Cuándo es el Día de los Muertos?

9. ¿Qué palabra usa Diana para skull?

 10. ¿Por qué le gusta la figura en el calendario?

La comida favorita de Ana

What I like to eat
Ana talks about some of her favorite foods from Miami that remind her of her Cuban-American heritage.

Conteste en español las siguientes preguntas?   

1. “ Me encanta la comida ____”

2. From :08-:12 she mentions various foods that she likes. List them.

 3. “Flan es un postre hecho de ___.”

4. “Sazón es un tipo de especie que hace tu comida saber __ ___ ___.” (phrase that means home-made)

 5. ¿La harina de maíz son para hacer qué?

6. ¿Qué color de harina es su favorito?

 7. ¿Cómo se llama la cosa que hace café cubano?

8. ¿Qué necesita ella ponerle al café?

 9. No le gusta la comida que es uy ___.

10. Ella le gusta la comida que tiene un poquito de ___.

Cómo es mi hijo. ( What my son is like )

Mami talks about me, her son.(  Eliadís, Puerto Rico  )             

Conteste en español las siguientes preguntas del video ?

1. ¿Cuál es la primera palabra que ella usa para describir a su hijo?

2. ¿Qué le gustó hacer a su hijo?

3. ¿Qué instrumento toca su hijo?

 4. ¿Qué hizo su hijo para el día de las madres?

5. ¿Cómo era su hijo cuando era joven (físicamente)?

 6. At :43-:45, she uses an adjective to describe her son. Write the adjective in Spanish and look up its meaning.

7. ¿Qué animales tenía su hijo?

 8. ¿Qué deporte le gustó?

9. Find the missing phrase, and look up its meaning: "y él disfruta mucho ___ ___ ___ su trabajo?"