viernes, 13 de mayo de 2016

Lecciones de vida #3


  • Línea de Meta


TRABAJADOR 1: ¡Miren eso!
TRABAJADOR 2: ¿Hmm?
TRABAJADOR 2: ¿Que le pasó a ese hombre?
TRABAJADOR 1: ¡Levanten de nuevo ese cartel!
TRABAJADOR 1: Bien, bien
Música:
Como seguirás
El camino duro es
Sin saber si llegarás
A tu meta tan distante
No te dejes vencer
No te dejes vencer
Hay que creer
Todo es posible
Hay que creer
Todo es posible
LOCUTOR: Cree En Ti Mismo, Pásala.

lecciones de vida #2


El interes por los demás:

  HOMBRE: No teníamos mucho para dar. Aquella mala cosecha nos había dejado apenas las manzanas que necesitábamos para vender . Entonces llegaron unas personas a quienes el precio les parecía muy caro. A mí me molestó, pero no a mi padre. Él dejó que ellos pusieran el precio. Pero mi padre hizo algo más, me pidió que les diera otro canasto de manzanas. Más tarde me enteré de que era una familia pobre. Hicimos algo bueno aquel día.

MÚSICA: No hay otro don mejor
que el de dar.
Según lo que creas
así serás.
LOCUTOR: El interés por los demás. Dé el ejemplo.

viernes, 6 de mayo de 2016

Lecciones de vida (1)

  Aprendiendo a vivir : La Amistad

Pass It On



Todo Es Posible


Música:
Si, vamos ya, vamos a llegar (todos canten)         
Si,  vamos ya, vamos a ganar (así, así)
Si, vamos ya, vamos a llegar (todo el mundo)
Si, vamos ya, vamos a ganar
 
A veces es difícil de alcanzar
Lo que tú quieres lograr
Necesitamos una mano, quien nos va a ayudar
Hay que luchar y las estrellas tocar
 
Todo es posible
Y juntos podemos llegar
Todo es posible
Y juntos podemos ganar

sábado, 23 de abril de 2016

Aunque no lo crea


Corto de concientización, protagonizado por Guillermo y Nicolas Francella, para formentar el uso responsable del celular.





Hard Working Indians/Bank Robbery




Cortometraje: Que quiere decir virgen.original)what's virgin mean! 






Una historia de la vida real: 


LOOK AT YOURSELF AFTER WATCHING THIS.









Un enlace diferente:
http://www.dw.com/es/multimedia/tv-en-vivo/s-100837






viernes, 15 de abril de 2016

Videos para principiantes:Greetings & Introductions - Spanish for Beginners



Un video para estudiantes principiantes:



Es un video para trabajar junto con su profesor, él tiene las preguntas.

El siguiente video es de una presentadora de U.S.A.



Greetings & Introductions - Spanish for Beginners




miércoles, 16 de marzo de 2016

El Monstruo del Armario


El Monstruo del Armario 




Después de mirar el video, por favor conteste las siguientes preguntas:

1) Qué escucha el hombre?

2) Qué abre el hombre?

3) Qué dice el niño?

4) Qué mira el hombre?

5) Qué quiere el niño?

6) Qué ve el hombre en el armario?

7) Dónde está el monstruo?


Un enlace de noticias

http://dw.com/p/1IQvo






martes, 15 de diciembre de 2015

Practicando con verbos





EJERCICIOS DE VERBOS
 1.- Sustituye los infinitivos por la forma verbal conveniente.
(Ej.: Ahora estar todos contentos 􀃆 Ahora estamos todos contentos)
 - Ayer nosotros estar en casa jugando con mis primos
- Mientras yo hacer los deberes, tú poder prepararme un bocadillo
- El año próximo estudiar nosotros más
- Hace cinco años yo ir a Madrid con mis abuelos.
- Para el día de Reyes tú me regalar  tres libros.
- Hace media hora ellos abrir el libro y no leer ni una página.
- No creer que llegar mis padres todavía.( ustedes )
- El me decir que llegar el jueves.
- Mi perro se comer todo.
- Ayer decir ellos que lo le ver desde hacía mucho tiempo.
-  Yo creer que llegar pronto.
- No poder entrar nadie que no saber hacerlo bien.
- Creo que venir mañana pronto.
- Si María acabar pronto, salir.
- Estar seguro tú de que cerrar la ventana.
- No estoy seguro de que cerrar bien la ventana, porque entrar agua.
-  Yo desear que Mercedes encontrar la pulsera.

2.- Escriba en pasado primero y después en futuro las siguientes acciones:

- Las flores florecen en primavera.
- Pedro escribe.
- Mamá llega de viaje.
- Trota el caballo.
- Los caballos beben.
- Los moros guerrean.
- Yo no quiero.
- La abuela madruga.
- No viene nadie.
- Hoy salgo a la calle.
- Bebemos vino.

3.- Ponga las siguientes acciones en condicional simple:

- Salgo a la calle.
- Venía a las tres.
- Subirá al desván.
- Como mucho.
- Pisó fuerte.
4.- Rellene los espacios con la forma correspondiente del verbo escribir:

- Si tuviese papel ______________ una carta
- Si _______________ pronto la carta, tendremos tiempo.
- No ________________ esta carta, me dijo mi padre.
- Cuando le __________________ usted a su amigo, salúdelo.
- Dije que ___________________ usted una carta.
5.- Rellene los espacios con la forma correspondiente del verbo hablar:

- Cuando ______________ de esto la semana pasada no lo entendí.
- Yo quisiera _______________ contigo.
- Yo no _________________ si no fuera por ti.
- Ahora _______________ tú, yo no quiero.
- Si tú me _______________ claramente, sería más fácil.
- Cuando le ________________ ni me prestó atención.

6.- Rellene los espacios con la forma correspondiente del verbo correr:
- No ___________________ que te caerás.
- No ___________________ por ese camino, niños.
- Si ella ___________________ más de prisa, ganaría la carrera.
- Mientras tú __________________ yo te cronometraba.
- _________________ nosotros ahora.

7.- Construya una frase con los verbos siguientes, en presente, en pasado y en futuro:
nadar, convencer, bucear, huir, caminar, deshacer, volver, beber, decir, pensar, dormir, sobresalir, saltar, partir, llegar, entrar.

8.- Sustituya el infinitivo por la forma verbal oportuna:

- Si yo no estar cansado, ahora mismo me ir contigo.
- Nadie que visitar esta ciudad poder salir aburrido.
- Los que no tener un gran diccionario, deber comprar uno.

9.-  Complete los espacios con la forma del verbo tener conveniente:

Cuando tú lo __________ preparado, avísame. No sé si yo lo ________ preparado para mañana.
¿Cuántos cromos______________  tú el año pasado?
Yo creo que llegaré a ______________ doscientos sellos.
Si nosotros____________ más dinero, hubiéramos organizado una merienda.
Usted_____________ Muchos remordimientos después de hacerlo.
Si __________________ el único cromo que me falta, habría terminado la colección.
10.- Complete los espacios con la forma del verbo ir conveniente:

¿Crees que _________ tus padres a la estación? No creo que _________, porque no saben la
hora a la que pasa el tren.
Cuando tú __________ a pescar cangrejos, avísame, que __________ contigo.
Nosotros no ____________ a esa fiesta porque no teníamos invitación.
Si ____________ a buscarme un lápiz, te lo agradecería.
Antes ___________ dos años a otra escuela.
11.- Complete los espacios con la forma del verbo venir conveniente:

¿Desea usted que _________ pronto?
Nos dijo que ____________
No ____________ a verme mis nietos desde hace un mes.
Si usted _____________ antes que yo, decirle que me espere.
¡Si tú hubieras visto cómo ____________ el pobre!
12.- Se puelen usar los verbos haber, ser y estar para formar los tiempos compuestos o ciertas Formas  verbales. Complete las frases siguientes utilizando tales verbos auxiliares:

Cuando tú llegues ya __________ concluido el trabajo.
____________ pensando que no nos convenía salir de casa.
Pedro __________ castigado por su padre.
El herido ____________ luchando varios días entre la vida y la muerte.
Cuando ____________ legado los expedicionarios, celebraron una fiesta.
Cuando se ______________ restablecido, emprenderá el camino.
____________ obedecidas todas las órdenes.
Es necesario que _____________ rechazados esos artículos.
La ciudad ___________ sitiadas tres meses.
Todos ______________ salido cuando entró el profesor.

13.- Complete las frases empleando el tiempo que se indica en cada una:
El maquinista (conducir: pretérito) el tren.
Cuando (cerrar: pres. subj.) el balcón, hazlo suavemente.
Es preciso que cada día (ofrecer: pres. subj.) una buena acción.
No (perder: pres. subj.) ningún objeto.
Los rodeados se (rendir: pret.) tras la batalla.
(Salir: cond. simple) contigo, si vinieras a casa.
Es preciso que (dormir: pres. subj.) más.
Que (salir: pres. subj.) todos inmediatamente.
Si (sentir: pret. imp. subj.) más agradecimiento, sería mejor.
Es preciso que los libros (caber: pres. subj.) en el estante.
Me dijo: (poner: pres. imperat.) más cuidado.
Si (saber: pret. imp. subj.) el resultado, estaría tranquila.
Si no (tener: pret. imp. subj.) miedo, saltaría.
¿No (caber: cond. simple) nadie más?
Los libros no (caber: pret.) en la cartera.
(Poner: pret.) todo mi empeño en hacerlo.
Sin duda, ellos (tener: pret. perf. simple) culpa.
Siguiendo así, nunca (saber: futuro imp. ind.) nada.
(Decir: pret. perf. simple) que Pedro lo había leído.
No (hacer: pres. subj.) el mal.
En cuanto llegó, nos (ir: pret.) al campo.
Si no (hacer: pret. imp. subj.) frío, saldríamos.
Le han dicho que (ir: pres. subj.) inmediatamente.


14.- Sustituya el Infinitivo por las formas verbales apropiadas :
No querer dar nada mi tía ayer.
Ayer yo no traducir las frases de latín.
Dile a Juan que te conducir hasta la casa.
Me complacer en darle la noticia.
Ayer Luis repetir  lo que decir el día anterior.
15.- Sustituya el Infinitivo por el Presente Perfecto :

Esto se romper.
No se hacer nada.
Lo resolver enseguida.
Se proveer de alimentos.
En el documento se circunscribir a lo dispuesto.
¿Cómo freír el huevo?
Se poner el abrigo.
16.- Escriba el IMPERATIVO de los verbos en infinitivo de las frases siguientes:

Mover ____________ tú las piernas.
Hacer ____________ Ustedes el favor de salir.
Conducir __________ Nosotros con prudencia.
Ir ____________ tú a la porra.
Venir ________________ Ustedes cuando querer.
Estarse ______________ tú quieto.
Decir ___________ Nosotros la lección.
Poner _________ tú la nota.
Salir ___________ Ellos a la calle.
Jugar _____________ Nosotros a la pelota.
17.- Escriba la forma verbal necesaria en lugar de los infinitivos:

El año pasado traducir (él) dos novelas.
Querer engañarme, pero no pudo.
Cuando era niño andar por estas calles.
Anoche tener un sueño muy raro.
El curso pasado Juan estar dos semanas enfermo.
Nunca saber que le habíamos ayudado nosotros.
¿Ayer te traer el regalo?
Vestir (tú) al niño, que yo querer dormir.
(Tú) no salir de casa hasta las siete.
Yo siempre le decir el curso pasado que no se distraer.
Ir (yo) mucho al cine.
No creo que tú comenzar tan pronto.