No tengo a nadie para hablar espanol

 

La luna de miel

 

Traduciendo al espanol

 

El espanol en USA

 

Construyendo un sueno y mas

 

Necesita crearle una historia a Adumu:

She is Angela Merkel, Chancellor of Germany, currently the world's most respected leader, a physics and chemical scientist turned politician (she speaks German, English and Russian perfectly).
She leads the strongest economy in the European Union and the most important in the world, which exports more than 1.550 billion dollars annually.
However, she receives no free state service, no housing, no electricity, no gas, no entertainment expenses, no personal chef, no water, no free phone from the Federal Republic of Germany budget, and lives her life humbly like any other German citizen.
She does her own shopping (in the photo, in a Berlin Supermarket), carries her own shopping bags, pays for her purchases and if she receives a parking ticket, she pays out of her own pocket.
A reporter recently asked her, "Do you remember I've taken a photo of you in this same dress ten years ago?
She told him: "My mission is to serve my fellow Germans, not to be a model."

Aprendiendo espanol con canciones en Ingles

 

Spain

 

El Camino Schmid

El Camino Schmid es una cómoda ruta de 18 kilómetros.
Puede realizarse en menos de dos horas. Conviene empezarlo a primera hora de la mañana, para evitar el calor. El Camino Schmid es uno de los itinerarios más frecuentados de toda la Sierra de Guadarrama.
Dada la duración de la excursión no hay que llevar mucho de comer - algún dulce o pieza de fruta serán suficientes.

Es posible hacer el Camino Schmid en 4 hora

1.   Verdad
2.   Mentira

Es mejor comenzar temprano

1.   Verdad
2.   Mentira

El camino es muy popular

1.   Verdad
2.   Mentira

Es necesario llevar mucho alimento

1.   Verdad
2.   Mentira

restaurante Casa Paco.

Dirección : Av. Álvarez Guerra, 5
Teléfono : 926.540.606
Horario : De 8 a 0 h.
Municipio : Alcázar de San Juan

Ubicado en el centro de San Juan, Casa Paco se inauguró en 1924. Con una trayectoria que avalan décadas al servicio del cliente, ofrece su restaurante familiar con el buen trato y servicio que todos sus clientes se merecen. Conocido por su buen ambiente social, dispone de salones privados totalmente climatizados, así como de una amplia terraza para poder disfrutar de aperitivos.

Aceptan tarjetas, local climatizado, salones privados, terraza.
Precio: De 15 a 24 €
Tipo de cocina: Asador , Carnes , Casera

Está abierto hasta la medianoche

1.   Verdad
2.   Mentira
3.   No se sabe

Está situado cerca del centro de la ciudad

1.   Verdad
2.   Mentira
3.   No se sabe

Es un buen sitio para toda la familia.

1.   Verdad
2.   Mentira
3.   No se sabe

No es un buen sitio si hace calor porque no tiene aire acondicionado

1.   Verdad
2.   Mentira
3.   No se sabe

Se puede sentar afuera del restaurante.

1.   Verdad
2.   Mentira
3.   No se sabe

Es un buen restauante para comer por ejemplo cerdo y chuletas.

1.   Verdad
2.   Mentira
3.   No se sabe

El aparcamiento es gratis.

1.   Verdad
2.   Mentira
3.   No se sabe

¿Cómo es el clima de mi país?

¿Cómo es el clima de mi país?

Marta Lucía talks about the weather in her country.

Vocabulario:
Soleado | Sunny.
Escampa (escampar) | Clear up, stop raining.
Estaciones | Seasons.
Agradable | Nice, pleasant.
 Rodeada | Surrounded.


El clima de mi país es lo mejor. Es un clima tropical donde hace unos días súper bonitos, es súper soleado, donde el ambiente es súper puro, súper cálido.
En mi pueblito, sí. Le dicen "cielo roto" porque llueve y escampa, llueve y escampa. Pero hay días que hacen unos días muy bonitos, no tenemos estaciones, solamente es tropical lo cual lo hace que sea muchísimo mejor.
El ambiente es muy agradable porque no es el aire tan pesado, es un ambiente muy sano donde hay mucho... mucha naturaleza, por lo cual el ambiente es mucho, mucho más sano.
Vivo en una zona cafetera, donde está todo el café, donde se saca el mejor café del mundo... Estoy rodeada de puro café. Es la zona cafetera de Colombia donde se hace el mejor café del mundo.

 Answer the following questions.

1)¿Cómo es el clima de la ciudad de Marta Lucía?
 a) Es muy seco y muy frío
 b) Hace siempre mucho calor
 c) Llueve mucho -

2) ¿Cómo es el ambiente en su zona?
 a) Es muy agitado, pues es una gran ciudad
 b) Muy sano, pues hay mucha naturaleza
 c) Era muy lindo, pero ya no -

3) ¿Qué producto es famoso en su zona?
  a) Café
 b) Aguardiente
 c) La fruta.

Vocabulario Quiz:

¿Crees que va a____________ pronto?

El café nuevo que abrió tiene un ambiente muy______________.

Para triunfar, tienes que_________________ de gente que te apoye -

Me gustaría vivir en un lugar con cuatro_______________bien marcadas. -

Esta semana solo hemos tenido días______________.

estaciones • soleados • agradable • escampar • rodearte - 

CORTO 10 MINUTOS

CORTO 10 MINUTOS

visualización:

Qué sabes de los números 902 o 900 (número por el que empiezan las líneas de los servicios telefónicos de atención al cliente en España)
Quién trabaja allí
Que tipo de trabajo hacen.
Para quién trabajan
Has tenido que llamar alguna vez.
Sabes o conoces alguna anécdota personal o que te hayan contado.

1. Pasando la “política de seguridad” en el servicio de Atención al Cliente.

1. 1. Por qué pide Nuria todos los datos si los tiene en la pantalla del ordenador.
Airfone, buenas noches, mi nombre es Nuria, ¿En que puedo ayudarle?”

- “Facilíteme usted su número de teléfono, si es tan amable”
-
- “Su nombre, por favor, para dirigirme a usted.”
-
- “Indíqueme su DNI, si es tan amable”
-
- “Muy bien D. Enrique, dígame que consulta deseaba realizar”

1. 2. Resuma brevemente el problema de Enrique:

1.3. Describa y razona la actitud de la teleoperadora ante la consulta de Enrique,

2. Enrique abre su corazón
Coloca las palabras de la tabla en el sitio correspondiente

urgente / trabajo / maleta / vaciaban / silencio / marchado / sueño / avión


“Mira, Marta mi novia se va, se va afuera a trabajar. Le ha salido un ____________ estupendo
en Nueva York, lo que siempre ha querido, su _____________. Y ella me pidió que me fuera
con ella. Pero yo no lo veo claro. Bueno, no lo veía claro. Y esta tarde cuando estaba vaciando
los cajones, cogiendo sus cosas, ha cerrado _____________… de repente he sentido como que
me _____________ por dentro. Luego se ha _____________, ha cerrado la puerta y me he
quedado… ahí… yo que sé… un tiempo mirando la puerta. Nunca había sentido un
______________ igual.
Desde que se ha marchado, no sé… es como que nada tiene sentido. No puedo vivir sin ella.
Sé que suena a tópico de mierda, pero es verdad. Necesito ese teléfono. Es muy
____________. Es un asunto de vida o muerte. Mañana coge ese ____________ ¿Lo

entiendes? ¿Entiendes, joder? Necesito ese teléfono de mierda ¡Ya!, ¡Ahora mismo!, ¡Ya!”

3. Imagínate…
“Imagínate que estás en un semáforo. Está en rojo para los peatones y hay una niña a tu lado y va a cruzar. Ycruza, se cae, se tropieza y no se puede levantar y viene un camión y la va a atropellar ¿No te tirarías a salvarla?
¡Dime! ¿La salvarías? ¿Si o no? Sin riesgo para ti ¿La salvarías? […]
Pero para salvarla te tendrías que saltar un semáforo en rojo, te tendrías que saltar una norma. Saltarse una norma para salvar una vida. Esto es lo mismo ¿Entiendes?”


Imagínate que te dan un trabajo estupendo y para ello tienes que
separarte de tu novio/-a o un ser querido. qué harías. (Si tuviera que…)
Imagínate que eres teleoperadora y te llama Enrique, qué harías (Si
yo fuera teleoperadora…)
Imagínate que eres el supervisor de Nuria y ves lo que está pasando:
Si…
Imagínate que te despiden por dar una información que tienes prohibida

Si…
- Si (estar, yo) _____________ muy enamorado, (ir) __________ a cualquier
parte con ella
- Si (ser) _______________ Enrique, (ligar) ______________ con la
teleoperadora
- Si (ser) ______________ Nuria, (colgar) ______________ el teléfono
- Si (escuchar) ______________ la conversación, no (hacer) _____________
nada
- Si me (pasar) _______________ eso a mí, no (saber) ______________ como
convencer a la teleoperadora
- Si (estar, yo) ______________ en el lugar de Enrique, (gritar, yo)
____________ todavía más.
- Si la niña (caerse) ____________ al suelo y aunque el semáforo (estar)
____________ rojo, yo (coger) _____________ a la niña, sin ninguna duda,

¡claro!.

4. Ponte en su lugar
4. 1. Piensa que eres Nuria, cuéntale a una amiga el día que has tenido

4. 2. Piensa que eres Enrique, cuéntale a un amigo el día que has tenido

5. 1. Describe cómo afecta esta historia en la actitud de Nuria. Desarrolla

tu respuesta.
“Sólo recuerdo haberme sentido así una vez. Te vas a reír.
Yo era un niño y tenía una perrita muy fea, la verdad. Era un
chucho, pero la adoraba. Se llamaba Mina. La adorábamos
todos, mi padre, mi madre, yo… Y la muy cabrona una
Nochebuena se perdió. Bajó con mi padre a hacer la compra
y desapareció. Estuvimos todo el día desesperados de un
lado a otro buscándola y nada. No aparecía, no aparecía, no
aparecía… y nada, nos pudimos a cenar y… imagínate que
ambientazo ¿no? De repente ponen el anuncio ese del turrón
el de “Vuelve a casa vuelve” Vuelve a casa vuelve por
Navidad. Que hoy es Nochebuena y mañana Navidad…
Bueno, se nos empezaron a caer los lagrimones a todos…
De ahí mi sensación en el estómago. El mismo vacío que
ahora. No sé por qué no prohíben ese anuncio de mierda ¿A
cuánta gente le habrá roto el alma? ¿Quién no espera en
Navidad alguien que no va a volver nunca? Claro que lo que

habría que hacer sería prohibir la Navidad de un a puta vez”


5. 1. Describa cómo afecta esta historia en la actitud de Nuria. Desarrolla tu respuesta.

5. 2. PERDER / PERDERSE
Cuándo utilizamos perder y cuándo perderse. Formula en todo caso una
frase completa y elige la opción adecuada:
Un animal o una persona. La perrita de enrique se perdió una Noche
buena
No he llegado a tiempo de coger el autobús:
No sé dónde están las llaves del coche:
Voy a ver con toda seguridad el partido de fútbol
La policía está buscando al niño por todas partes, dicen que
________________ en el bosque
Yo no _______________ más tiempo esperando a Javi, me marcho ya.
No pienso _______________ la última película de Woody Allen.
(nosotros) ______________ en la carretera de la Sierra, se hizo de
noche y no pudimos encontrar el camino hasta que llamamos a Santi y nos
indicó…

Cortometraje: Elemental (mi querido Watson)

Sherlock Holmes y su inseparable amigo John Watson salen una noche de acampada. Contemplando las estrellas a horas intempestivas Sherlock le plantea a Watson un juego mental que éste tendrá que resolver.

Sinopsis
Contemplando las estrellas a horas intempestivas Sherlock le plantea a Watson un juego mental que este tendrá que resolver.
Palabras clave:
• la observación
• la deducción
• un punto de vista
• astronómico
• teológico
• meteorológico
•los detalles
•el panorama global

Comprensión:

1.¿Qué es lo que ve Watson?

2.¿Qué le sugiere esto desde un punto de vista astronómico?

3.¿Qué le sugiere esto desde un punto de vista teológico?

4.¿Qué le sugiere esto desde un punto de vista meteorológico?

5.¿Y cuál es la implicación elemental que le ha pasado desapercibida?

Conversación:
1.Por lo general, ¿prestas más atención a los detalles o al panorama global?

2.¿Te pareces más a Sherlock o a Watson? ¿Por qué?


Los árboles no dejan ver el bosque:Significado: Se dice cuando alguien no puede ver un asunto o una situación en su conjunto porque está prestando atención a los detalles.
Sometimes one can't see the wood for the trees: Los árboles no dejan ver el bosque
The point of such work is to ensure that the members consistently receive the best the leader can offer [...] The second pair of eyes is to ensure that the leader doesn’t overlook clues in feelings and behaviours that can point to “blind spots”, perhaps fixed ideas or prejudice. Such clues may be apparent to an objective observer, but elude a leader caught up in the moment - sometimes one “can’t see the wood for the trees”».

¿Alguna vez has escuchado el dicho “Los árboles no dejan ver el bosque”? ¿Cómo podrías aplicarlo a esta historia?

Un video: para Padres, Hijos y La Familia

REFLEXIÓN DE LA VIDA 

 

     “LAS ETAPAS DE LA VIDA”

Dios creó al burro y le dijo: “Seras burro, trabajaras incansablemente de sol a sol cargando bolsas en el lomo, comerás pasto, no tendrás inteligencia y vivirás 50 años”. El burro contesto: “Sere burro, pero vivir 50 años es demasiado; dame apenas 20 años”, Dios se lo concedió.

Dios creó al perro y le dijo: “Cuidaras de las casas de los hombres, serás su mejor amigo, comerás de las sobras y vivirás 25 años: serás perro”. El perro respondió: “ Señor seré perro, pero vivir 25 años es demasiado: dame apenas 10 años”. Dios se lo concedió.

Dios creó al mono y le dijo: “ Serás mono, saltaras de rama en rama haciendo payasadas, serás divertido y vivirás 20 años”. El mono respondió, “Señor, seré mono, pero vivir 20 años es demasiado, dame solamente 10 años”. Dios se lo concedió.

Finalmente Dios creo al hombre y le dijo: “Seras hombre, el único ser racional sobre la faz de la tierra. Usaras tu inteligencia para enseñorearte sobre los animales, dominaras el mundo y vivirás 20 años”.

El hombre respondió: “Señor, seré hombre, pero vivir 20 años es muy poco. Dame los 30 años que el burro rehusó, los 15 años que el perro no quiso y los 10 años que el mono rechazo”.

Así lo hizo Dios y desde entonces el hombre vive 20 años como hombre. Luego se casa y pasa 30 años como burro, trabajando y cargando todo el peso en el lomo. Después, cuando los hijos se van, vive 15 años como perro, cuidando la casa y comiendo lo que le dan. Luego llega a viejo, se jubila y vive 10 años como mono, saltando de casa en casa o de hijo en hijo, haciendo payasadas para divertir a los nietos.

No se en que etapa de la vida te encuentras, si eres un hijo, padre o abuelo, lo que si se es que la vida continúa y tenemos que seguir hacia adelante buscando que Dios nos de la fuerza para mejorar en todo y hacer felices a hasta donde podamos a todos los que nos rodean MUY EN ESPECIAL A LOS QUE VIVEN BAJO NUESTRO TECHO.

En cuál etapa de su vida está usted?

Lecciones de vida # 5. La Rutina

La Rutina:

   

A veces no es fácil
De día a día vivir
Encontrar ese momento
Las palabras que decir
Como nada, vamos tú y yo
Cambiando dirección
No puedo creer en lo que siento
Que yo estoy perdiendo tu amor
Como el fuego se ya apagó
La pasión desvaneció
Nos mirábamos con ternura
Ya ni hablamos tú y yo
Pero aún yo sigo sintiendo
Que te quiero y sé quiere creyendo
Si confrontamos lo que la vida nos traerá
El amor siempre vencerá
Y como se nos olvidó
Lo que más importa es tú y yo
Si confrontamos lo que la vida nos traerá
El amor siempre vencerá

Lecciones de vida # 4

Soy el mejor bateador del mundo. Primer strike.
Soy el mejor bateador del mundo. Segundo strike.
Soy el mejor bateador del mundo. Tercer strike.
¡GUAU! ¡SOY EL MEJOR LANZADOR DEL MUNDO! ¡Claro que sí!
LOCUTOR: La Confianza, Pásala

Lecciones de vida #3

• 
  

• Línea de Meta

TRABAJADOR 1: ¡Miren eso!
TRABAJADOR 2: ¿Hmm?
TRABAJADOR 2: ¿Que le pasó a ese hombre?
TRABAJADOR 1: ¡Levanten de nuevo ese cartel!
TRABAJADOR 1: Bien, bien
Música:
Como seguirás
El camino duro es
Sin saber si llegarás
A tu meta tan distante
No te dejes vencer
No te dejes vencer
Hay que creer
Todo es posible
Hay que creer
Todo es posible
LOCUTOR: Cree En Ti Mismo, Pásala.

lecciones de vida #2

El interes por los demás:

  HOMBRE: No teníamos mucho para dar. Aquella mala cosecha nos había dejado apenas las manzanas que necesitábamos para vender . Entonces llegaron unas personas a quienes el precio les parecía muy caro. A mí me molestó, pero no a mi padre. Él dejó que ellos pusieran el precio. Pero mi padre hizo algo más, me pidió que les diera otro canasto de manzanas. Más tarde me enteré de que era una familia pobre. Hicimos algo bueno aquel día.

MÚSICA: No hay otro don mejor
que el de dar.
Según lo que creas
así serás.
LOCUTOR: El interés por los demás. Dé el ejemplo.

Lecciones de vida (1)

  Aprendiendo a vivir : La Amistad

Pass It On

Todo Es Posible

Música:
Si, vamos ya, vamos a llegar (todos canten)         
Si,  vamos ya, vamos a ganar (así, así)
Si, vamos ya, vamos a llegar (todo el mundo)
Si, vamos ya, vamos a ganar
 
A veces es difícil de alcanzar
Lo que tú quieres lograr
Necesitamos una mano, quien nos va a ayudar
Hay que luchar y las estrellas tocar
 
Todo es posible
Y juntos podemos llegar
Todo es posible
Y juntos podemos ganar

Aunque no lo crea

Corto de concientización, protagonizado por Guillermo y Nicolas Francella, para formentar el uso responsable del celular.

Hard Working Indians/Bank Robbery

Cortometraje: Que quiere decir virgen.original)what's virgin mean! 

Una historia de la vida real: 

LOOK AT YOURSELF AFTER WATCHING THIS.

Un enlace diferente:
http://www.dw.com/es/multimedia/tv-en-vivo/s-100837

Videos para principiantes:Greetings & Introductions - Spanish for Beginners

Un video para estudiantes principiantes:

Es un video para trabajar junto con su profesor, él tiene las preguntas.

El siguiente video es de una presentadora de U.S.A.

Greetings & Introductions - Spanish for Beginners

El Monstruo del Armario 

Después de mirar el video, por favor conteste las siguientes preguntas:

1) Qué escucha el hombre?

2) Qué abre el hombre?

3) Qué dice el niño?

4) Qué mira el hombre?

5) Qué quiere el niño?

6) Qué ve el hombre en el armario?

7) Dónde está el monstruo?


Un enlace de noticias

http://dw.com/p/1IQvo

Practicando con verbos

EJERCICIOS DE VERBOS

 1.- Sustituye los infinitivos por la forma verbal conveniente.

(Ej.: Ahora estar todos contentos 􀃆 Ahora estamos todos contentos)

 - Ayer nosotros estar en casa jugando con mis primos

- Mientras yo hacer los deberes, tú poder prepararme un bocadillo

- El año próximo estudiar nosotros más

- Hace cinco años yo ir a Madrid con mis abuelos.

- Para el día de Reyes tú me regalar  tres libros.

- Hace media hora ellos abrir el libro y no leer ni una página.

- No creer que llegar mis padres todavía.( ustedes )

- El me decir que llegar el jueves.

- Mi perro se comer todo.

- Ayer decir ellos que lo le ver desde hacía mucho tiempo.

-  Yo creer que llegar pronto.

- No poder entrar nadie que no saber hacerlo bien.

- Creo que venir mañana pronto.

- Si María acabar pronto, salir.

- Estar seguro tú de que cerrar la ventana.

- No estoy seguro de que cerrar bien la ventana, porque entrar agua.

-  Yo desear que Mercedes encontrar la pulsera.

2.- Escriba en pasado primero y después en futuro las siguientes acciones:

- Las flores florecen en primavera.

- Pedro escribe.

- Mamá llega de viaje.

- Trota el caballo.

- Los caballos beben.

- Los moros guerrean.

- Yo no quiero.

- La abuela madruga.

- No viene nadie.

- Hoy salgo a la calle.

- Bebemos vino.

3.- Ponga las siguientes acciones en condicional simple:

- Salgo a la calle.

- Venía a las tres.

- Subirá al desván.

- Como mucho.

- Pisó fuerte.

4.- Rellene los espacios con la forma correspondiente del verbo escribir:

- Si tuviese papel ______________ una carta

- Si _______________ pronto la carta, tendremos tiempo.

- No ________________ esta carta, me dijo mi padre.

- Cuando le __________________ usted a su amigo, salúdelo.

- Dije que ___________________ usted una carta.

5.- Rellene los espacios con la forma correspondiente del verbo hablar:

- Cuando ______________ de esto la semana pasada no lo entendí.

- Yo quisiera _______________ contigo.

- Yo no _________________ si no fuera por ti.

- Ahora _______________ tú, yo no quiero.

- Si tú me _______________ claramente, sería más fácil.

- Cuando le ________________ ni me prestó atención.

6.- Rellene los espacios con la forma correspondiente del verbo correr:

- No ___________________ que te caerás.

- No ___________________ por ese camino, niños.

- Si ella ___________________ más de prisa, ganaría la carrera.

- Mientras tú __________________ yo te cronometraba.

- _________________ nosotros ahora.

7.- Construya una frase con los verbos siguientes, en presente, en pasado y en futuro:

nadar, convencer, bucear, huir, caminar, deshacer, volver, beber, decir, pensar, dormir, sobresalir, saltar, partir, llegar, entrar.

8.- Sustituya el infinitivo por la forma verbal oportuna:

- Si yo no estar cansado, ahora mismo me ir contigo.

- Nadie que visitar esta ciudad poder salir aburrido.

- Los que no tener un gran diccionario, deber comprar uno.

9.-  Complete los espacios con la forma del verbo tener conveniente:

Cuando tú lo __________ preparado, avísame. No sé si yo lo ________ preparado para mañana.

¿Cuántos cromos______________  tú el año pasado?

Yo creo que llegaré a ______________ doscientos sellos.

Si nosotros____________ más dinero, hubiéramos organizado una merienda.

Usted_____________ Muchos remordimientos después de hacerlo.

Si __________________ el único cromo que me falta, habría terminado la colección.

10.- Complete los espacios con la forma del verbo ir conveniente:

¿Crees que _________ tus padres a la estación? No creo que _________, porque no saben la

hora a la que pasa el tren.

Cuando tú __________ a pescar cangrejos, avísame, que __________ contigo.

Nosotros no ____________ a esa fiesta porque no teníamos invitación.

Si ____________ a buscarme un lápiz, te lo agradecería.

Antes ___________ dos años a otra escuela.

11.- Complete los espacios con la forma del verbo venir conveniente:

¿Desea usted que _________ pronto?

Nos dijo que ____________

No ____________ a verme mis nietos desde hace un mes.

Si usted _____________ antes que yo, decirle que me espere.

¡Si tú hubieras visto cómo ____________ el pobre!

12.- Se puelen usar los verbos haber, ser y estar para formar los tiempos compuestos o ciertas Formas  verbales. Complete las frases siguientes utilizando tales verbos auxiliares:

Cuando tú llegues ya __________ concluido el trabajo.

____________ pensando que no nos convenía salir de casa.

Pedro __________ castigado por su padre.

El herido ____________ luchando varios días entre la vida y la muerte.

Cuando ____________ legado los expedicionarios, celebraron una fiesta.

Cuando se ______________ restablecido, emprenderá el camino.

____________ obedecidas todas las órdenes.

Es necesario que _____________ rechazados esos artículos.

La ciudad ___________ sitiadas tres meses.

Todos ______________ salido cuando entró el profesor.

13.- Complete las frases empleando el tiempo que se indica en cada una:

El maquinista (conducir: pretérito) el tren.

Cuando (cerrar: pres. subj.) el balcón, hazlo suavemente.

Es preciso que cada día (ofrecer: pres. subj.) una buena acción.

No (perder: pres. subj.) ningún objeto.

Los rodeados se (rendir: pret.) tras la batalla.

(Salir: cond. simple) contigo, si vinieras a casa.

Es preciso que (dormir: pres. subj.) más.

Que (salir: pres. subj.) todos inmediatamente.

Si (sentir: pret. imp. subj.) más agradecimiento, sería mejor.

Es preciso que los libros (caber: pres. subj.) en el estante.

Me dijo: (poner: pres. imperat.) más cuidado.

Si (saber: pret. imp. subj.) el resultado, estaría tranquila.

Si no (tener: pret. imp. subj.) miedo, saltaría.

¿No (caber: cond. simple) nadie más?

Los libros no (caber: pret.) en la cartera.

(Poner: pret.) todo mi empeño en hacerlo.

Sin duda, ellos (tener: pret. perf. simple) culpa.

Siguiendo así, nunca (saber: futuro imp. ind.) nada.

(Decir: pret. perf. simple) que Pedro lo había leído.

No (hacer: pres. subj.) el mal.

En cuanto llegó, nos (ir: pret.) al campo.

Si no (hacer: pret. imp. subj.) frío, saldríamos.

Le han dicho que (ir: pres. subj.) inmediatamente.

14.- Sustituya el Infinitivo por las formas verbales apropiadas :

No querer dar nada mi tía ayer.

Ayer yo no traducir las frases de latín.

Dile a Juan que te conducir hasta la casa.

Me complacer en darle la noticia.

Ayer Luis repetir  lo que decir el día anterior.

15.- Sustituya el Infinitivo por el Presente Perfecto :

Esto se romper.

No se hacer nada.

Lo resolver enseguida.

Se proveer de alimentos.

En el documento se circunscribir a lo dispuesto.

¿Cómo freír el huevo?

Se poner el abrigo.

16.- Escriba el IMPERATIVO de los verbos en infinitivo de las frases siguientes:

Mover ____________ tú las piernas.

Hacer ____________ Ustedes el favor de salir.

Conducir __________ Nosotros con prudencia.

Ir ____________ tú a la porra.

Venir ________________ Ustedes cuando querer.

Estarse ______________ tú quieto.

Decir ___________ Nosotros la lección.

Poner _________ tú la nota.

Salir ___________ Ellos a la calle.

Jugar _____________ Nosotros a la pelota.

17.- Escriba la forma verbal necesaria en lugar de los infinitivos:

El año pasado traducir (él) dos novelas.

Querer engañarme, pero no pudo.

Cuando era niño andar por estas calles.

Anoche tener un sueño muy raro.

El curso pasado Juan estar dos semanas enfermo.

Nunca saber que le habíamos ayudado nosotros.

¿Ayer te traer el regalo?

Vestir (tú) al niño, que yo querer dormir.

(Tú) no salir de casa hasta las siete.

Yo siempre le decir el curso pasado que no se distraer.

Ir (yo) mucho al cine.

No creo que tú comenzar tan pronto.